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Morales Caturla, Tomás
.
El "Critias" de Platón : un mundo mítico para una irrealizable épica del Bien
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2015
.
Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Filosofía. Departamento de Filosofía
0.61
1569
15074
García Santos, Cristina
.
Los escritos de Gadamer sobre platón : un diagnóstico de verdad y método : diálogo y dialéctica en la experiencia hermenéutica
.
2015
.
Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Filosofía. Departamento de Filosofía.
0.58
1308
3752
García-Cano Lizcano, Antonio
.
La confrontación entre el anticlericalismo finisecular y el movimiento católico en Murcia (1889-1914)
.
2015
.
Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Geografía e Historia. Departamento de Historia Contemporánea
0.58
566
2859
Santos Sopena, Oscar Oliver
.
Bernat Metge: la recepción del humanismo en el ámbito peninsular
.
2015
.
Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Filología. Departamento de Filología Clásica
0.55
1198
2257
Rodríguez García, José Luis
.
Dinámicas sociales del paisaje en el Campo de Albacete
.
2015
.
Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Geografía e Historia. Departamento de Geografía
0.49
727
910
Núñez Aberturas, María de los Ángeles
.
La imagen de España en Centroamérica. El caso de Costa Rica
.
2015
.
Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Geografía e Historia. Departamento de Historia Contemporánea
0.49
985
23319
Fernández Caruncho, Verónica
.
La escuela de jornada completa como vía de integración del alumnado inmigrante en Alemania
.
2015
.
Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Filosofía. Departamento de Antropología Social y Cultural
0.49
925
1636
Hasbún Samboy, Helen
.
Las TIC y el nuevo paradigma de la comunicación institucional. Políticas y estrategias en la era de la convergencia
.
2015
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Universidad Nacional de Educación a Distancia (España). Facultad de Educación. Departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales
0.49
1032
13953